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高考英语备考策略

类型:学习方法    时间:2022-07-04    点击量290
一、单词复习
1.词不离句,关联记忆。困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关,许多学生盲目孤立地去死记单词,十遍、二十遍地去写、去背,但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型,并通过阅读,在理解的基础上记亿,在记忆的基础上应用。

2.归纳总结,举一反三。英语单词的拼写是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律,规则,就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀,它们与一些词根搭配,构成了与词根意思相关的另一词。

3.选择软件,辅助记忆。例如:使用本站提供的记单词工具,完全跟随教材,提供多个记单词工具,涵盖默记单词、单词连连看、单词单选题、拼写单词、听写单词、词汇量测试,从认单词、练单词、写单词到效果检测进性递进,由浅入深,学练结合。

二、语法复习
语法项目分散在初、高中各册课本中,应加以整理,分类分块,使之系统化,条理化。
如,可就部分非谓语动词在句中作宾语的情况迸行归纳:
1.只能接不定式作宾词的动词。如wish,want,
2.只能接动名词作宾语的动词。enjoypractisepreventsuggest,standavoid,keep(on)tisk,frnish,execuse,imagine,cosider,can'tthlp等。
3.意义基本相同,如beginstart,love,like,hate,prefer等。
4.意义明显不同。(1)forget,remenber,regeet(2)stop(3goon(4)try.
5.以物做主语接动名词表示被动。如need,re-quire,want.
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